Via libera dalla Regione al piano di dimensionamento scolastico della Città metropolitana - L'ELENCO DEFINITIVO

Recepito dalla Regione Calabria il Piano approvato dalla Città Metropolitana di Reggio Calabria, acquisendo tutte le variazioni richieste relativamente alla riorganizzazione dell’I. I.S “Umberto Zanotti Bianco” per cui si esprime parere favorevole all’accorpamento della sezione di Monasterace diurna ad indirizzo artistico con I.P.S.S.A.R. “Dea Persefone” e la sezione serale di Monasterace ad indirizzo commerciale con l’I. I. SUP. “G. Marconi” Siderno; nella programmazione dell’offerta formativa del Liceo Classico-Artistico “Oliveti-Panetta” si autorizza sia l’indirizzo LIA9 “Design – Metalli Oreficeria e Coralli” che l’indirizzo L 100 “Liceo artistico – Biennio Comune”; Per l’Istituto “Enrico Fermi” si autorizza la richiesta di autorizzazione dell’indirizzo ITET “Elettrotecnica”. Si segnala, altresì, che su richiesta dell’USR, è stata rivista la denominazione di alcune istituzioni scolastiche derivanti dalle operazioni di riorganizzazione.

Princi: «Sono stati indubbiamente mesi intensi e non facili»

«La Giunta regionale della Calabria ha approvato il piano di dimensionamento scolastico per l’anno 2024/25. Un’operazione di razionalizzazione della rete che ha registrato, sin dalle fasi preliminari, il coinvolgimento responsabile di tutti gli enti: Regione, Ufficio scolastico regionale della Calabria, Organizzazioni sindacali di categoria, Province e Città metropolitana di Reggio Calabria».  È quanto afferma la vice presidente della Regione Calabria con delega al ramo, Giusi Princi.

«Sono stati indubbiamente mesi intensi e non facili. Da criteri del Pnrr – spiega la vicepresidente -, sono state infatti 79 le autonomie che la Calabria ha dovuto ridurre. Un numero elevato perché, rispetto ad altre regioni d’Italia che hanno effettuato ridimensionamenti ogni due anni, in Calabria l’ultimo risale al 2012. Nei criteri di predisposizione dei piani provinciali proposti dalla Regione, che abbiamo fortemente voluto con il presidente Occhiuto, è stato evidenziato di salvaguardare le aree interne e i comuni isolati. Le linee di indirizzo regionali, a differenza di quelle di altre regioni non hanno previsto, infatti, un tetto minimo o massimo di studenti ai fini del mantenimento dell’autonomia scolastica, ma hanno indirizzano le Province a mantenere le dirigenze scolastiche e, quindi, le autonomie nelle aree interne o, in ogni caso, in quei territori laddove sono maggiori le situazioni di disagio socio economico. Agli enti provinciali è stato fornito dalla Regione un prezioso strumento che è l’Osservatorio per il diritto allo studio, attraverso cui è stato possibile avere una lettura georeferenziata dei territori con l’esatta mappatura delle zone più critiche, cosiddette da ‘’bollino rosso’. Questo ha permesso alle Province di mantenere l’autonomia scolastica in istituti, collocati in aree interne, con appena 300 studenti. Parallelamente alla razionalizzazione della rete, è stata aggiornata l’offerta formativa con autorizzazione di nuovi indirizzi di studio coerenti alle vocazioni dei territori e a prospettive lavorative e di sviluppo delle aree di riferimento». 

«La perdita dell’autonomia – chiarisce inoltre Princi – non comporterà la chiusura dei plessi scolastici che continueranno ad operare nelle realtà in cui sono sempre stati, garantendo con il personale docente ed ata, i medesimi servizi agli studenti e alle famiglie».

«Tanto è stato fatto, ma tanto si potrà ancora fare per migliorare il piano. Nei prossimi anni – aggiunge la vicepresidente -, essendo intervenuti in maniera poderosa in questa fase, potremo lavorare, d’intesa con gli enti tutti, con piccoli aggiustamenti alla rete scolastica, funzionali alle esigenze dei territori. Tengo a chiarire, che le parziali modifiche operate dalla Regione rispetto al piano deliberato dalle Province, sono state legate alla non coerenza con le linee guida e comunque a ciò che era stato già evidenziato, agli stessi enti, con dei rilievi. Anche in questo caso, le operazioni sono state concertate con gli stessi enti provinciali a cui la legge rimanda le prerogative di fusione e di aggregazione. È stata una sfida ardua che la Calabria ha percorso lavorando in anticipo e governando i processi anziché rischiare il commissariamento come si sta avvenendo altrove. Ringrazio tutti gli enti con cui ci si è confrontati intensamente lungo questi mesi, il Dipartimento istruzione nella persona della dirigente generale Maria Francesca Gatto e, soprattutto, della dirigente di settore, Anna Perani», conclude la vicepresidente Giusi Princi.

Indirizzi formativi approvati – Città Metropolitana di Reggio Calabria

Elenco Istituti invariati – Città metropolitana di Reggio Calabria

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Elenco indirizzi da sopprimere Città Metropolitana di Reggio Calabria